YAYIN Ä°LKELERÄ°
1. III.MESTEK’e gönderilen yazılar, baÅŸka bir yerde yayımlanmamış ya da yayımlanmak üzere gönderilmemiÅŸ olmalıdır. Yazılar yayımlanmak üzere kabul edildiÄŸi takdirde III. MESTEK yazıların bütün yayın haklarına sahip olacaktır.
2. Bildirilerin yazım dili Türkçe’dir.
3. Dil ve anlatım; bilimsel ölçülere uygun, açık ve anlaşılır olmalıdır.
4. Çalışmalar iyi tanımlanmış bir sorunsala dayanmalı ve içerik bu sorunsalla uyumlu olmalıdır. Yararlanılan kaynaklar, çalışmanın kapsamını yansıtacak zenginlik ve yeterlikte olmalıdır.
5. Bildiriler, Microsoft Word 2000 ya da sonrası yazılım programı ile yazılmalıdır.
6. Yazım Kurallarına uymayan bildiriler Yürütme Kurulu tarafından, Bilim Kurulu'na gönderilmeksizin kabul edilmeyecektir.
7. Poster bildiriler kabul edilmeyecektir.
8. Kongrede sözlü olarak sunulmayan bildiriler elektronik ortamda yayımlanmayacaktır.
9. Dosyalar yazarların soyadları ile adlandırılmalıdır. (Örnek; soyadi.doc, soyadi1_soyadi2.doc)
TAM METÄ°N YAZIM KURALLARI
1. Yayımlanmak üzere gönderilen çalışmalar ekler ve kaynakça dahil 15 sayfayı aÅŸmamalıdır. Yazılar “Times New Roman” karakteri kullanılarak yazılmalıdır. Kenar boÅŸlukları her kenardan 3 cm. olarak ayarlanmalıdır.
2. BaÅŸlık: Türkçe ve Ä°ngilizce baÅŸlıklar, Türkçe ve Ä°ngilizce özet bölümlerinin üzerine büyük harfle ortalayarak Times New Roman karakterinde 12 punto ve koyu olarak yazılmalıdır.
3. Yazar ad(lar)ı ve adres(ler)i: Makalenin yazarı/yazarları, varsa akademik unvanıyla birlikte, adını, soyadını, görev yaptığı kurumu ve e-posta adresini tam ve açık olarak makalenin baÅŸlığının altında 10 punto, sayfa ortasına, koyu ve italik olarak belirtmelidir.
4. Özet: Yazının birinci sayfasında, Türkçe ve Ä°ngilizce baÅŸlık, 100 kelimeyi geçmeyen Türkçe ve Ä°ngilizce özet ile özetlerin altında en fazla 5 anahtar sözcük yer almalıdır. Özetler tek satır aralığında 10 punto, italik, iki yana yaslı olarak yazılmalıdır. Ayrıca bildirinin hangi alana ait olduÄŸu anahtar kelimelerden sonra belirtilmelidir (ÖrneÄŸin; Alan Kodu: A1, D3, G2 vb.)
5. Bölüm BaÅŸlıkları: Bölüm ve alt baÅŸlıklar 12 punto koyu, sadece ilk harfleri büyük olarak iki yana yaslı ÅŸekilde yazılmalıdır. BaÅŸlık numaralarında, sayılar giriÅŸ bölümünden itibaren verilmeli, ondalık sistemde (1., 1.1., 1.1.1. gibi) numaralandırılmalıdır.
6. Ana Metin:. Paragraflar 12 punto büyüklüÄŸünde olmalı, hizalama; iki yana yaslı, girinti; sol: 0 cm, saÄŸ: 0 cm; özel:Ä°lk satır 1cm ÅŸeklinde olmalıdır. Paragraflardan önce ve sonra 6 nk boÅŸluk bırakılmalı ve satır aralığı tek olacak ÅŸekilde yazılmalıdır. Sayfa numarası verilmemelidir.
7. Tablolar ve Åžekiller: Åžekil ve tablo baÅŸlıkları 12 punto koyu olarak tablo ve ÅŸekillerin üzerine yazılmalı, her birine sıra numarası (Tablo 1, Tablo 2 ve Åžekil 1, Åžekil 2 vs.) verilmeli ve kaynak bildirimleri tablo ve ÅŸekillerin altında 8 punto ve bibliyografik bilgiler eksiksiz olarak verilmelidir. Tablo, ÅŸekil vs. içindeki metin 8–11 punto aralığında olmalıdır. Metinde yer alacak matematiksel denklemlere sıra numarası verilmeli, sıra numaraları parantez içerisinde sayfanın sağına yaslı olarak yazılmalıdır.
8. Atıflar: Atıflar metin içerisinde baÄŸlaç yöntemi kullanılarak yapılmalıdır. Açıklama notları ise sayfa altında dipnot ÅŸeklinde (8 punto) ifade edilmelidir. Metin içerisinde atıflar yazar(lar)ın soyadı, kaynağın yılı ve sayfa numarası ÅŸeklinde yapılmalıdır. Yazar adı yoksa kurum adı yazar yerine kullanılmalıdır. Örnek; (Yüksel, 2003:5), (Yüksel & Murat, 2001:15), (Yüksel vd., 2000:10-12), (DPT, 2004:32).
9. Kaynakça: Kaynakça 12 punto ÅŸeklinde çalışmanın sonunda düzenlenmelidir. Kaynakça makalenin bittiÄŸi sayfadan baÅŸlatılmalı ve çalışmalar soyadına göre alfabetik olarak sıralandırılmalıdır. Aynı yazarın birden çok çalışmasına atıfta bulunulduÄŸunda, yayın tarihi en eski olandan baÅŸlamalıdır. Aynı yazarın aynı tarihli birden fazla çalışmasına atıfta bulunulduÄŸunda kaynaklar kaynakça ve metin içi atıflarda a,b,c,… harfleri kullanılarak numaralandırılmalıdır (Örnek; 2003a, 2003b, 2003c). Bir yazarın tek ve birden fazla yazarlı çalışmasına atıfta bulunulması durumunda, önce tek yazarlı çalışmalar belirtilmelidir. Kaynakçada ve metin içerisinde yer alan Türkçe eserler için örneklerde görüldüÄŸü gibi Türkçe kısaltmalar (örneÄŸin, “vd.”, “ss.”, “s.”, “Ä°çinde”, “Çev.”, “Der.” , “Ed.” gibi) kullanılmalıdır.
DeÄŸiÅŸik kaynakların kaynakçada gösterilmesine iliÅŸkin bazı örnekler aÅŸağıda verilmektedir:
Tek Yazarlı Kitap:
Korkmaz, T. (1999). Hisse senedi opsiyonları ve opsiyon fiyatlama modelleri. Bursa: Ekin Kitabevi.
Shipley, W. C. (1986). Shipley institute of living scale. Los Angeles, CA: Western Psychological Services.
İki Yazarlı Kitap:
Ceylan, A., & Korkmaz, T. (2004). Sermaye piyasası ve menkul değer analizi. 2. Baskı, Bursa: Ekin Kitabevi.
Grellier, J., & Goerke, V. (2006). Communication skills toolkit: Unlocking the secrets of tertiary success. South Melbourne, Australia: Thomson Social Science Press.
İkiden Fazla Yazarlı Kitap:
Orhunbilge, N., Albayrak, A. S., & Bayyurt, N. (2006). Uygulamalı çok deÄŸiÅŸkenli istatistik teknikleri. Ä°stanbul: Avcıol Basım Yayın.
Lang, P. J., Bradley, M. M., & Cuthbert, B. N. (1997). Motivated attention: Affect, activation, and action. In P. J. Lang, R. F. Simons, M. Balaban (Eds.), Attention and orienting:Sensory and motivational processes (pp. 97–135). Mahwah, NJ: Erlbaum.
Derleme Kitap:
TüylüoÄŸlu, Åž., & ÇeÅŸtepe, H. (2004). Kalkınma teorilerinin temelleri ve geliÅŸimi. Ä°çinde S. Taban, M. Kar (ed.), Kalkınma ekonomisi: Seçme konular (ss. 27-69). Bursa: Ekin Kitabevi.
Raz, N. (2000). Aging of the brain and its impact on cognitive performance: Integration of structural and functional findings. In F. I. M. Craik, T. A. Salthouse (Eds.), Handbook of aging and cognition (2nd ed., pp. 1–90). Mahwah, NJ: Erlbaum.
Çeviri Kitap:
Jones, C. I. (2001). Ä°ktisadi büyümeye giriÅŸ. (Çev. Åž. AteÅŸ, Ä°. Tuncer). Ä°stanbul: Literatür Yayınları.
Kurum Yayını:
İTO. (2003). Ekonomik rapor, İTO Yayınları No: 2003-57, İstanbul.
Makale:
Murat, G. (2002). Dünyada ve Türkiye’de kayıt dışı istihdamın nedenleri, boyutları ve çözüm önerileri. Dokuz Eylül Üniversitesi Ä°ktisadi ve Ä°dari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3(1), 45–62.
Bağdigen, M. (2002). How accurate is revenue forecasting in Turkey? An empirical analysis.Yapı Kredi Economic Review, 3(2), 29-37.
Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends. Developmental Psychology, 17, 408-416.
Berndt, T. J. (1981b). Effects of friendship on prosocial intentions and behavior. Child Development, 52, 636-643.
Kernis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., Harlow, T., & Bach, J. S. (1993). There’s more to self-esteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem.Journal of Personality and Social Psychology, 65, 1190-1204.
TebliÄŸ veya Konferans Bildirisi:
Öztürk, N. (2003, Nisan). Serbest bankacılık: Ä°skoçya ve ABD deneyimleri ve günümüzde uygulanabilirliÄŸi. IV. Liberal Ä°ktisatçılar Kongresi, Ürgüp.
Leclerc, C. M., & Hess, T. M. (2005, August). Age differences in processing of affectively primed information. Poster session presented at the 113th Annual Convention of the American Psychological Association, Washington, DC.
Ä°nternet Kitap veya Rapor:
DPT. (2004). Sekizinci beÅŸ yıllık kalkınma planı (2001–2005) 2004 yılı programı destek çalışmaları. EriÅŸim Tarihi: 12.02.2005, http://ekutup.dpt.gov.tr/program
Howard, R. M., & Davies, L. J. (2009). Plagiarism in the internet age. Educational Leadership, 66(6), 64-67. Retrieved February 28, 2009, from http://www.ascd.org/publications/educational_leadership.aspx
